斯波尔丁和马根选

1904年5月22日星期一在密歇根州贝林斯普林斯 25 个自然段《比喻实训》和贝林斯普林斯学校的工作 14 个自然段一个传道园地 23 个自然段一个信使 27 个自然段三个早期异象的记录 9 个自然段上帝已指定的工作 11 个自然段上帝超乎万有 16 个自然段不智的变动 20 个自然段不要受人约束，而要受上帝约束 20 个自然段不要求助于人 22 个自然段不要移居 10 个自然段不要论断人 13 个自然段为《教育论》一书提出的计划 13 个自然段为每个家庭成员工作 15 个自然段为病人祈祷 30 个自然段主的树木 18 个自然段亨茨维尔学校 17 个自然段人要成为者吗？ 17 个自然段你愿意帮助吗？ 12 个自然段健康改良的退步 26 个自然段克里克学院的债务 16 个自然段关于南方工作的指示 25 个自然段关于危险的警告 10 个自然段关于改革的建议 11 个自然段关于疗养院的教导 24 个自然段关于饮食的论点 41 个自然段分开大群人 11 个自然段列国 19 个自然段务要传道 28 个自然段医疗布道工作的发展 16 个自然段十分之一的使用 11 个自然段协议的签订 29 个自然段南方各州的工作 25 个自然段南方园地工作的结束 5 个自然段南方园地的工作 35 个自然段南方园地的工作方法 30 个自然段南方的先驱 26 个自然段南方的工作 24 个自然段吃肉 14 个自然段合并和控制 44 个自然段呼召服务 8 个自然段呼吁悔改 32 个自然段呼吁资金 7 个自然段团结 23 个自然段团结，而不是合并 12 个自然段在南方建立学校 24 个自然段基本教育 21 个自然段外科 47 个自然段学生担任教师 15 个自然段学生的品行 11 个自然段定期捐款 6 个自然段实际布道工作是一门教育 17 个自然段家庭学校 44 个自然段家庭教育 9 个自然段对一位改革者的劝戒 12 个自然段对麦迪逊学校的呼吁 14 个自然段工人的和谐 8 个自然段工作的性质 10 个自然段工作被歪曲 15 个自然段希尔克莱斯特学校 17 个自然段帮助工人 14 个自然段帮助贝林斯普林斯 9 个自然段帮助麦迪逊学校 13 个自然段强大的思想和软弱的胃 19 个自然段当代所需要的健康改良 11 个自然段当地健康食品 5 个自然段忽视了南方园地 23 个自然段怀爱伦夫人最后的日子 19 个自然段我们不可分开 14 个自然段我们学校中的书籍和作者 41 个自然段我们学校工作的目标 19 个自然段我们对南方园地的工作和工人的态度 29 个自然段我们是与上帝同工的 24 个自然段我们的学校工作 17 个自然段才干的使用 31 个自然段挫折中的信心 16 个自然段控制弟兄 43 个自然段摘自怀爱伦夫人在湖泊联合会的讲话 25 个自然段撒但的特别活动 17 个自然段支援麦迪逊学校 7 个自然段收养婴孩 58 个自然段放纵肉食的后果 11 个自然段教会学校 29 个自然段教导万民 11 个自然段星期日作工：对付错误的办法 39 个自然段是谁告诉怀姐妹的？ 10 个自然段更广泛的工作 16 个自然段沉默是金 8 个自然段王权 62 个自然段的外衣 20 个自然段真教育 20 个自然段真正的高等教育 27 个自然段离开平台 52 个自然段简单的疗法 13 个自然段纳什维尔的工作 24 个自然段纳什维尔的状况 16 个自然段给我们青年人的信息 53 个自然段肉类饮食与城市生活来自《文稿》1902年第133号（P） 21 个自然段致在华盛顿和中心负责的人 22 个自然段致在密歇根州克里克议事会的人 16 个自然段致我们医疗工作的领袖们 58 个自然段致我们在克里克议事会的弟兄们 12 个自然段致我们在南方各州的信徒 15 个自然段致教师 31 个自然段致费尔南多学校的学生 29 个自然段致费尔南多学校的教师 12 个自然段致费尔南多学校的负责人 15 个自然段致青年 156 个自然段要刚强壮胆 15 个自然段规则和不规则路线 40 个自然段警惕引诱人的邪灵 16 个自然段贝林斯普林斯的学校 27 个自然段负责人员的指导原则 21 个自然段财务、社会和属灵教育的低收费 140 个自然段资金的正确使用 25 个自然段通往脚凳的权利 13 个自然段醒起！醒起！醒起！ 8 个自然段重新开放克里克学院，大机构的缺点 13 个自然段锻炼和休闲 26 个自然段需要与上帝密切同行 19 个自然段需要和谐 30 个自然段需要重新归正 14 个自然段饮食节制 45 个自然段鲁莽与兼并 30 个自然段麦迪逊疗养院 13 个自然段麦迪逊的工作 13 个自然段鼓励工人 11 个自然段